Programa oficial subvencionado con visa J1 - La experiencia más auténtica para tu año escolar en USA 🇺🇸

Para participar en un año escolar en Estados Unidos con CLS es necesario cumplir algunos requisitos relacionados con la edad, el expediente académico, el conocimiento del inglés y la idoneidad personal. Estos son los criterios principales.

Edad y expediente académico El programa está dirigido a estudiantes de ESO y Bachillerato, generalmente entre 14 y 18 años en el momento de la salida.

Se requiere:

Estar regularmente inscrito en un instituto de educación secundaria tener un buen rendimiento escolar y presentar las notas finales de los últimos tres años.

Los colegios americanos evalúan el expediente académico para comprobar que el estudiante pueda integrarse con éxito en el sistema local.

Conocimiento del inglés

No es necesario ser bilingüe, pero sí contar con una base sólida de inglés. Antes de la salida se solicita una prueba lingüística (a menudo ELTiS para el programa J-1) para comprobar que el nivel sea adecuado para poder seguir las clases.

Idoneidad personal y motivación

El año en Estados Unidos requiere apertura mental, capacidad de adaptación y motivación.Durante el proceso de selección se evalúan:

• Madurez y autonomía
• Capacidad de integrarse en una familia anfitriona
• Disposición para respetar normas y cultura local

Se realiza una entrevista informativa en la que se profundiza en expectativas y objetivos.

Requisitos sanitarios y documentales

Para obtener el visado de estudiante (generalmente J-1 para el programa Classic) es necesario:

• Estar en buen estado de salud
• Presentar la documentación médica requerida
• Disponer de un pasaporte válido

CLS acompaña a la familia en todos los trámites administrativos, incluido el procedimiento para la solicitud del visado.

En resumen:

Los requisitos no se refieren solo a las notas y al idioma, sino sobre todo a la actitud personal. El año en el extranjero en Estados Unidos es un proyecto educativo completo: más que ser “perfecto”, se trata de estar preparado para ponerse a prueba con responsabilidad y curiosidad.

1. Certificaciones

Uno de los principales indicadores de fiabilidad son las certificaciones reconocidas en el sector de los intercambios culturales.

Para Estados Unidos, una referencia importante es el CSIET (Council on Standards for International Educational Travel), organismo estadounidense que evalúa y certifica los estándares de calidad de los programas de intercambio.

CLS es una de las únicas agencias en España certificada por el CSIET para los programas de High School en EE. UU. Esta certificación garantiza el respeto de criterios rigurosos en materia de selección de familias anfitrionas, protección de los estudiantes, transparencia y gestión operativa.

1. Analizar qué está incluido en el precio del programa Es esencial verificar en detalle los servicios incluidos en el programa, por ejemplo:

• Gestión integral y gastos de convalidación de estudios
• Gestión integral y gastos de visado
• Seguro médico y de responsabilidad civil
• Asistencia para la cumplimentación de la documentación
• Formación a padres y estudiantes previa a la salida del programa
• Atención 24/7
• Búsqueda y selección de la familia anfitriona acogida y traslados
• Matrícula en el High School

Comparar únicamente el precio sin considerar lo que incluye puede llevar a valoraciones incompletas.

1. Evaluar el nivel de asistencia Un año en Estados Unidos es una experiencia estructurada y regulada. Es importante que la organización garantice:

• coordinadores locales en EE. UU.
• asistencia antes, durante y después del programa
• gestión clara de las emergencias
• sesiones de formación para estudiantes y familias

La calidad del acompañamiento influye directamente en la tranquilidad durante la experiencia.

1. Transparencia y comunicación Una organización fiable:

explica de forma clara las reglas y los límites del programa no promete opciones irreales y proporciona información detallada sobre visados y procedimientos.

Es importante verificar también cómo se gestiona el riesgo de tipo de cambio. Algunas organizaciones aplican ajustes por variación del dólar durante el año, modificando el precio inicialmente comunicado. CLS no aplica ajustes por tipo de cambio sobre el precio del programa: el precio bloqueado en el momento de la inscripción permanece fijo, sin incrementos ligados a la oscilación del dólar. Esto permite a las familias planificar la inversión con serenidad, sin sorpresas antes de la salida. La transparencia económica es un indicador concreto de profesionalidad y solidez organizativa.

1. La experiencia específica en programas escolares No todas las organizaciones nacen con el mismo enfoque. Es importante preguntarse: ¿El programa High School es uno más entre muchos, o representa el corazón de su actividad? CLS nació y creció alrededor del programa escolar en Estados Unidos Desde 1984, la gestión de estudiantes en el año en el extranjero es el centro del trabajo diario de la organización. Esto implica:

• experiencia consolidada en casos complejos
• conocimiento profundo de las normativas estadounidenses
• procedimientos estructurados y probados a lo largo del tiempo
• equipos dedicados exclusivamente al programa escolar

Cuando una organización construye su identidad sobre un único pilar durante tantos años, desarrolla competencias operativas, sensibilidad educativa y capacidad de gestión que marcan la diferencia en los momentos importantes.

En síntesis Elegir una agencia para un año en el extranjero en Estados Unidos significa evaluar experiencia, servicios incluidos, nivel de asistencia, transparencia y trayectoria profesional. Más que buscar “la oferta más barata”, es fundamental encontrar un partner capaz de garantizar calidad organizativa, seguridad y acompañamiento continuo durante todo el proceso.

Durante la entrevista mantendrás una breve conversación en inglés con nuestro equipo de admisión, pero ¡no te preocupes! Si el nivel requerido no es suficiente, podremos proponerte programas más adecuados o bien confirmar tu admisión con la condición de que sigas estudiando el idioma hasta la salida. Recuerda que el nivel lingüístico no es el único aspecto que evaluamos para determinar tu idoneidad para el programa: la motivación y las ganas de ponerse a prueba cuentan tanto como la preparación en el idioma.

Para los programas de High School en EE. UU., los plazos deben entenderse más como ventanas de candidatura que como una única fecha límite nacional. Esto se debe a que la asignación (high school/familia), la gestión documental y los trámites del visado requieren tiempo y, sobre todo, a que las plazas pueden cerrarse cuando se agota la disponibilidad.

1. Cuándo conviene inscribirse (regla práctica) Para salir hacia Estados Unidos, es realista considerar el programa como un proyecto que debe iniciarse con mucha antelación respecto a la fecha de partida. En concreto:

Si el objetivo es salir a finales de verano (julio/agosto/septiembre), el plazo más “seguro” para inscribirse suele ser entre otoño e invierno del año anterior, así tendrás margen para selección, pruebas, documentos y trámites del visado. Si el objetivo es salir en enero/febrero, también se recomienda iniciar el proceso varios meses antes, porque las fases preparatorias son las mismas.

Esta lógica es coherente con la estructura de los programas en EE. UU.: en el caso del programa con visado J-1, por ejemplo, existe un recorrido reglamentado y con pasos formales (no una simple inscripción “de última hora”).

1. Qué determina realmente el “plazo” La fecha límite real, a menudo, no depende del calendario sino de la combinación de estos factores:

Plazas disponibles para el periodo elegido (cuando se agotan, las candidaturas pueden cerrarse); tiempos técnicos para completar selección y documentación; procedimientos de visado (que no pueden improvisarse justo antes de la salida):

• Candidatura y entrevista de idoneidad (cuanto antes, porque condiciona todo lo demás).
• Verificación del nivel de inglés y recopilación de la documentación (notas finales, vacunas, certificados médicos, formularios...).
• Trámites de visado y preparación previa a la salida (fase técnica con tiempos no reducibles, especialmente para EE. UU.).
• Confirmaciones y pagos según los plazos comunicados tras la aceptación (varían según cohorte/fecha de salida).

La candidatura para un año escolar en Estados Unidos es un proceso que se desarrolla en varias etapas, diseñado para verificar la idoneidad del estudiante y prepararlo de la mejor manera posible para la experiencia.

1. Solicitud de información y primera orientación El primer paso es ponerse en contacto con el equipo de CLS para recibir un asesoramiento personalizado. En esta fase se profundiza en:

• edad y curso escolar que el estudiante está cursando
• nivel de inglés
• objetivos personales y expectativas
• periodo de salida deseado

Este momento sirve para entender si el programa es adecuado para el estudiante y qué tipo de programa es la más coherente con su perfil.

1. Entrevista de selección Si se decide continuar, se organiza una entrevista informativa. La entrevista no es un examen, sino una herramienta para evaluar:

• motivación y apertura cultural
• madurez y capacidad de adaptación
• disposición para vivir con una familia anfitriona y respetar las normas del programa

También es una oportunidad para aclarar dudas concretas sobre el sistema educativo, la familia y la vida cotidiana en Estados Unidos.

1. Verificación del nivel de inglés Para los programas en EE. UU., especialmente los que requieren visado J-1, se requiere un nivel de inglés mínimo para poder participar.

El estudiante debe demostrar tener un nivel suficiente para seguir las clases. No es necesario ser bilingüe, pero sí contar con una base sólida que permita integrarse sin dificultades excesivas.

1. Preparación del dossier de candidatura Una vez superada la fase de selección, comienza la recopilación de la documentación. El dossier generalmente incluye:

• boletines de notas de los últimos tres años
• cartas de presentación
• certificados médicos requeridos
• formularios personales y familiares

Este material se envía a nuestra organización americana para su aprobación y asignación de familia y colegio.

1. Asignación y trámites del visado Tras la aceptación oficial, se inicia el procedimiento para obtener el visado de estudiante y se completan los últimos pasos administrativos. CLS se ocupa de todos los trámites:

El coste de un año en el extranjero en Estados Unidos con CLS varía en función del tipo de programa elegido y las promociones disponibles:

1. Programa Classic (visado J-1): Ofrece alojamiento en una familia anfitriona voluntaria y escolarización en un High School público del área donde viva la familia. Es el tipo de programa más popular a nivel mundial.

2. Programa Classic Plus (visado J-1): funciona como el programa Classic, pero permite indicar una preferencia por un Estado o zona geográfica. CLS hace todo lo posible por alojar al estudiante dentro del estado o la región seleccionada, aunque no puede garantizarlo. Si no se encontrara plaza en la zona elegida, no se cobra el suplemento y la inscripción continúa como Classic.

3. Programa Flex Basic: es una opción más flexible y generalmente más económica que opciones más personalizadas (como Flex con F-1), manteniendo experiencias completas de vida escolar y en familia. Permite elegir entre zona geográfica (Midwest → región central/este, South → región sur, West → región oeste), deporte (fútbol, fútbol americano, voleibol, cross-country, cheerleading, tenis, baloncesto, lucha, béisbol, softball, lacrosse, etc.) y graduation (posibilidad de obtener el diploma estadounidense).

4. Programa Flex: es la opción más flexible porque permite una mayor personalización, incluida la elección específica de un High School o distrito escolar.

5. Programas en boarding o private school (con o sin diploma): suelen tener costes más altos porque incluyen servicios escolares específicos o escuelas privadas.

Ejemplos indicativos de costes El coste de un año escolar en EE. UU. suele situarse entre 12.000 y 20.000 euros, variando según semestre/año y según las opciones elegidas.

Qué incluye y qué no incluye el coste Generalmente, el precio de los programas escolares incluyen todo lo necesario para que se desarrolle satisfactoriamente excepto el importe de los vuelos:

• inscripción y gestión administrativa del programa
• búsqueda y selección de la escuela y la familia anfitriona
• seguros médicos y de cancelación
• apoyo local y asistencia de CLS antes y durante la experiencia
• Gastos y gestyión integral de la convalidación
• transporte escolar
• traslados desde/hasta el aeropuerto
• actividades extracurriculares en el colegio
• costes relativos al visado y la documentación

Para estudiar en un high school estadounidense es necesario obtener un visado específico para estudiantes. Las dos categorías más comunes para los programas escolares son estas.

Visado J-1 (Exchange Visitor) El visado J-1 es el visado típico de los programas de intercambio cultural. Se utiliza generalmente para:

Programas Classic * Asistencia a escuelas públicas estadounidenses * Alojamiento en familia anfitriona voluntaria

Se trata de un visado regulado por el Departamento de Estado de EE. UU., concebido para promover el intercambio cultural. Incluye normativas específicas, como la duración limitada y el retorno obligatorio al finalizar el programa. Es la fórmula más extendida para quienes desean vivir una experiencia auténtica de integración en la comunidad local.

Visado F-1 (Student Visa) El visado F-1 es un visado de estudiante tradicional. Se utiliza para:

• programas personalizados o Flex
• asistencia a escuelas privadas
• itinerarios que ofrecen mayor flexibilidad en la elección de la escuela

El visado F-1 permite, en algunos casos, obtener también el diploma de secundaria americano (según el plan de estudios y los requisitos de la escuela).

¿Cuál es la diferencia principal? La diferencia no es solo técnica, sino que está relacionada con la estructura del programa:

El J-1 está orientado al intercambio cultural, con reglas más estandarizadas. El F-1 está vinculado a una inscripción directa en un High School o distrito escolar y permite una mayor personalización.

La elección del visado depende por tanto de la fórmula elegida y de los objetivos del estudiante.

¿Cómo funciona el procedimiento? Una vez que el estudiante es aceptado en el programa, se inicia el proceso de solicitud del visado. CLS acompaña al estudiante y a la familia en:

• La recopilación de la documentación necesaria
• Pagos de tasas
• La cumplimentación de los formularios oficiales
• La preparación para la entrevista en el Consulado estadounidense

Los tiempos de tramitación del visado forman parte esencial de la planificación del programa, por lo que es importante presentar la candidatura con antelación.

Rotundamente no. Nunca nos ha pasado y confiamos plenamente en nuestros partners. Sin embargo, aunque es muy improbable que algún estudiante pudiera quedarse finalmente sin emplazamiento, CLS se compromete en ese caso a buscar un emplazamiento en un programa alternativo de Año Escolar en el extranjero (colegio privado en Estados Unidos, Canadá, Irlanda...) de mayor importe asumiendo nosotros la diferencia de precio por lo que ningún estudiante fuera. Tu salida está garantizada.

Estudiar en Estados Unidos significa experimentar en un sistema escolar diferente del español, más flexible y orientado al desarrollo de las inquietudes individuales. La experiencia no se limita al colegio, sino que constituye un recorrido completo de crecimiento lingüístico, cultural y personal.

1. Un recorrido escolar más flexible En los high schools estadounidenses, el estudiante puede elegir parte de las asignaturas, combinando las materias obligatorias con asignaturas opcionales relacionadas con sus intereses. Esto permite construir un plan de estudios más personalizado y experimentar áreas nuevas, a menudo con un enfoque práctico y basado en proyectos. La metodología educativa valora la participación en clase, el debate y el trabajo en grupo, haciendo del estudiante el protagonista de su propio aprendizaje.

2. Vida escolar dinámica En los High Schools americanos no son solo clases magistrales. Actividades deportivas, clubes temáticos y eventos tradicionales forman parte integrante de la experiencia y facilitan la integración en el contexto local. Este aspecto contribuye a crear amistades auténticas y a sentirse parte de la comunidad.

3. Inglés cotidiano y natural Vivir en Estados Unidos significa usar el inglés todos los días, tanto en el instituto como en la familia. El aprendizaje no se limita a los libros, sino que se produce en la vida real: conversaciones, actividades académicas, deporte, momentos en familia. Esto conduce a una mejora concreta en la fluidez, la comprensión y la seguridad al hablar.

4. Crecimiento personal y autonomía Un año en EE. UU. es una experiencia que refuerza la autonomía y la capacidad de adaptación. Enfrentarse a una cultura diferente, nuevas reglas y nuevas relaciones ayuda a desarrollar una mayor conciencia de uno mismo y confianza en las propias capacidades. Muchos estudiantes regresan a España con una madurez distinta y una visión más amplia del mundo.

En resumen: Estudiar en Estados Unidos significa combinar formación académica, inmersión lingüística y crecimiento personal en un entorno estimulante e internacional. Es una experiencia que deja competencias concretas, pero también un cambio profundo en la forma de mirar hacia el futuro.

Las familias anfitrionas que participan en este programa son de muchos tipos:

Desde padre y madre con hijos pequeños o de la edad del estudiante, hasta familias sin hijos, o de un padre o madre con o sin hijos. La familia seleccionada y aprobada por la organización local no puede ser rechazada salvo por causas que pongan en riesgo la seguridad del estudiante.

Todas las familias pasan por unos exhaustivos procesos de selección entre los que se incluyen el chequeo de sus antecedentes penales, requerimiento de cartas de recomendación de miembros influyentes de su comunidad y varias entrevistas personales en su domicilio con la coordinadora local que determinará si son finalmente aptos para participar en el programa y alojar a un estudiante internacional durante el curso escolar.

En el programa de High School Público subvencionado (visa J1) los estudiantes no pueden regresar a España durante el curso escolar en USA, ni se permiten visitas de los padres o familiares salvo a la finalización del curso previa autorización de la organización americana. En los programas en USA con visa F1, Irlanda y Canadá sí están permitidas.

El curso escolar puede empezar desde primeros de agosto hasta la segunda semana de septiembre. En Estados Unidos las fechas de inicio y final del curso escolar no son uniformes pues dependen de los calendarios que hayan decidido adoptar sus distritos escolares.

Por lo general, si el curso escolar comienza a primeros de agosto, finalizará a finales de mayo. Si, por el contrario, comienza a primeros de septiembre finalizará a finales de junio.

Los datos de la familia anfitriona, colegio y coordinador local se reciben a partir de las ocho semanas a contar desde el momento de la entrega del dossier del estudiante a CLS, siendo el 31 de Agosto del año en curso la fecha límite. Todos los estudiantes reciben los datos de su familia, colegio y coordinador antes de su salida.

En el programa de High School subvencionado (visa J1) es posible elegir el estado donde realizar el programa por un pequeño coste adicional dependiendo del estado en cuestión.

Para poder participar en el programa es necesario tener las condiciones médicas adecuadas. Si tienes algún tipo de necesidades especiales o alergias a determinados alimentos o animales, estudiaremos tu caso para confirmarte la viabilidad para participar en el programa.

Sí, el curso académico en Estados Unidos es plenamente convalidable según el plan de estudios español. El estudiante tiene que cumplir una serie de requisitos (matriculación en el grado correcto, selección de asignaturas, aprobar todas…) bajo la asistencia y supervisión de CLS antes, durante y después de su estancia.

Durante tu estancia en USA contarás con la asistencia de nuestros coordinadores locales en destino y nuestro equipo de Año Escolar desde España. Si tuvieses algún problema con la familia, nos ocuparemos de resolverlo entre todas las partes para intentar reconducir la situación y que el estudiante pueda disfrutar de la experiencia de convivencia.

En caso de que no se pueda reconducir la situación con la misma familia, valoraremos junto con tu coordinador local la posibilidad de un cambio de familia intentando en la medida de lo posible encontrar una nueva familia adecuada en la misma zona que te permita continuar asistiendo al mismo High School.

Existen dos opciones. La mayoría de estudiantes viajan solos desde el aeropuerto de su elección hasta el aeropuerto estadounidense indicado por la familia anfitriona al que irán a recogerle a su llegada. En estos casos, muchos de los padres de los estudiantes deciden contratar el servicio de acompañamiento de menores ofrecido por las aerolíneas por el cual el estudiante es asistido y supervisado durante todas las etapas del viaje y la aerolínea no «se desentiende» del estudiante hasta que es recogido por su familia anfitriona en el aeropuerto final de destino.

También existe la opción de viajar primero a Nueva York a tomar parte orientación opcional que organizan nuestros compañeros y que recoge, a grandes rasgos, todos los puntos tratados en nuestra orientación obligatoria en Madrid añadiendo también visitas y excursiones por la zona. Una vez finalizada esta orientación de 2 días, los coordinadores locales americanos acompañan a los estudiantes al aeropuerto de Newark (New Jersey) para tomar el vuelo doméstico hasta el aeropuerto donde irá a recogerle la familia anfitriona.

Sólo se alojará a un estudiante de habla hispana por familia. Es habitual que algunas familias anfitrionas quieran alojar a dos estudiantes de intercambio en su hogar de distinta nacionalidad previo consentimiento mutuo.

El programa está sujeto a unas normas indicadas en el dossier del estudiante que son de obligado cumplimiento. Los estudiantes que infrinjan estas normas, pueden ser expulsados del programa, procediendo a su regreso a España sin derecho a reembolso alguno.

Son de especial importancia las relativas al respeto de las normas de la familia anfitriona, necesidad de aprobado de todas las asignaturas, y no conducir, beber alcohol, usar drogas no prescritas o fumar durante el programa.

La pregunta no es tanto “¿cuál es mejor?”, sino “¿qué experiencia es más adecuada para mí?”. Estados Unidos y Reino Unido tienen sistemas escolares, culturas y estilos de vida diferentes.

Sistema escolar en Estados Unidos

• Mayor flexibilidad en la elección de asignaturas
• Enfoque práctico, participativo y orientado a proyectos
• Fuerte integración entre escuela, deporte y actividades extracurriculares

Sistema escolar en Reino Unido

• Sistema más académico
• Asignaturas estudiadas en profundidad y mayor especialización
• Ritmo escolar a menudo más intenso

Quien desee explorar más disciplinas y vivir una escuela “al estilo americano”, con deportes y clubes, puede sentirse más en sintonía con EE. UU. Quien prefiera un entorno más formal y enfocado en las materias académicas podría apreciar más Inglaterra.

*Estilo de vida y cultura en Estados Unidos * * Experiencia inmersiva en una cultura muy distinta de la española * Fuerte sentido de comunidad escolar * Tradiciones icónicas como Homecoming y Prom

Estilo de vida y cultura en Inglaterra

• Entorno europeo, culturalmente más cercano
• Posibilidad de vivir en ciudades históricas o en boarding schools
• Ambiente a menudo más recogido y contenido

Para muchos, Estados Unidos representa un salto cultural más marcado; Inglaterra puede resultar más familiar y más cercana logísticamente.

Lengua y acento Ambos destinos permiten una mejora significativa del inglés.

En Estados Unidos se aprende inglés americano, muy presente en los medios y en el ámbito profesional. En Inglaterra se aprende inglés británico, a menudo percibido como más “tradicional” en el ámbito académico.

La diferencia no está en la calidad de la lengua, sino en el contexto en el que se utilizará.

Distancia y logística en Estados Unidos

• Mayor distancia desde Italia
• Viaje intercontinental
• Experiencia más “radical” fuera de la zona de confort

Distancia y logística en Inglaterra

• Cercanía geográfica
• Huso horario similar
• Facilidad para regresar en caso de necesidad

Realizar un año escolar en Estados Unidos significa construir un proyecto paso a paso, con el apoyo de una agencia especialzada y respetando las normas establecidas para los programas internacionales.

1. Informarse y elegir el programa El primer paso es entender qué tipo de programa es el más adecuado:

• Programa Classic (con visado J-1)
• Programa Flex o personalizado (con visado F-1)
• Año completo o semestre

La elección depende de la edad, los objetivos personales, el nivel de inglés y el grado de personalización deseado.

1. Postular y realizar la entrevista Una vez elegido el programa, se inicia el proceso de candidatura. Se realiza una entrevista informativa para evaluar:

• motivación
• madurez y capacidad de adaptación
• disposición para vivir con una familia anfitriona

Esta fase sirve para verificar que el estudiante esté preparado para afrontar una experiencia de larga duración lejos de casa.

1. Preparar el dossier y verificar el nivel de inglés Tras ser considerado apto, se procede a recopilar la documentación requerida:

• boletines y certificaciones escolares
• documentación médica
• formularios personales y familiares

Para Estados Unidos también se solicita una verificación del nivel de inglés, necesaria para demostrar que el estudiante puede seguir las clases.

1. Obtener el visado Según el programa elegido, se solicitará el visado J-1 o F-1. El procedimiento incluye:

• cumplimentación de los formularios oficiales
• pago de las tasas consulares (incluidas en el precio de nuestros programas)
• entrevista en el Consulado estadounidense

Esta fase requiere tiempo, por lo que es importante presentar la candidatura con mucha antelación respecto a la fecha de salida.

1. Prepararse para la salida Una vez confirmada la asignación de la escuela y de la familia anfitriona, se participa en encuentros previos a la partida para recibir indicaciones prácticas sobre:

• la vida escolar estadounidense
• las normas del programa
• la gestión de las primeras semanas

El apoyo continúa también durante la estancia, con coordinadores locales en Estados Unidos.

En Estados Unidos no existe un único destino posible. El país es enorme y muy diverso: elegir dónde vivir significa también elegir el tipo de experiencia que se quiere realizar.

¿Es posible elegir el Estado? La posibilidad de indicar una preferencia depende del programa elegido:

Programa Classic (J-1): no está prevista la elección del Estado. La asignación se realiza según la disponibilidad de escuelas y familias anfitrionas.

Programa Classic Plus (J-1): permite expresar una preferencia por un Estado o una zona geográfica. CLS intentará respetarla, aunque no puede garantizarla.

Programa Flex (F-1): permite una mayor personalización, incluida la elección de la escuela o de una zona específica, según la fórmula seleccionada.

La elección del Estado, por tanto, no es automática, sino que depende de la estructura del programa.

¿Cuáles son las diferencias entre los Estados? Elegir dónde hacer el año en el extranjero en Estados Unidos significa considerar varios factores:

Clima y entorno

Estados del Sur: clima más cálido y soleado Estados del Norte: inviernos más fríos Costa Oeste: clima templado y ambiente informal Midwest: gran sentido de comunidad y entornos más tranquilos

Contexto urbano o rural

Grandes ciudades: mayor oferta cultural, ritmo dinámico Zonas suburbanas o rurales: comunidades más pequeñas e integración más inmediata

Estilo de vida escolar

Cada escuela estadounidense tiene su propia identidad: algunas están más orientadas al deporte, otras a las artes o a las ciencias. La zona también puede influir en las actividades extracurriculares disponibles.

¿Importa realmente el Estado? Muchos estudiantes marchan con una idea concreta (California, Florida, Nueva York), pero a menudo descubren que la experiencia depende más de:

• El colegio
• La familia anfitriona
• La comunidad loca

Siempre decimos que se pueden encontrar cualquier tipo de entorno/experiencia en cualquier estado. La experiencia que va a vivir el estudiante durante su año de intercambio en USA no dependerá tanto del estado en el que viva sino de la comunidad en la que esté ubicada su familia y colegio.

El año escolar en Estados Unidos está pensado para estudiantes que desean vivir una experiencia de crecimiento académico y personal dentro de un high school estadounidense.

Requisitos de edad y trayectoria escolar

En general pueden postularse:

estudiantes entre 14 y 18 años en el momento de la salida inscritos regularmente en un instituto de secundaria con un expediente académico adecuado

La edad exacta puede variar según el programa y el tipo de visado (J-1 o F-1).

Nivel de inglés No es necesario ser bilingüe, pero sí se requiere un nivel suficiente de inglés para seguir las clases, interactuar con profesores y compañeros, vivir en una familia anfitriona...

Idoneidad personal Además de los requisitos formales, se evalúa la actitud del estudiante. Pueden participar chicos y chicas que demuestren:

Motivación real hacia la experiencia apertura cultural capacidad de adaptación disposición a respetar las normas escolares y familiares

La entrevista de selección sirve precisamente para comprobar si el estudiante está preparado para afrontar un año lejos de casa de forma responsable.

Requisitos sanitarios y documentales Es necesario:

estar en buenas condiciones de salud presentar la documentación requerida poseer un pasaporte válido y obtener el visado correspondiente

Estos aspectos se verifican durante el proceso de candidatura.